הרב זמיר כהן: גברים ממאדים, נשים מנוגה - ההבדלים שבין גברים לנשים

פרופ' ברון-כהן: "במשך שנים אנשים חשבו, שמוח גברי או נשי הוא רק תוצאה של ניסיון חיים, תרבות ואיך שההורים שלך גידלו אותך. עכשיו מותר לזהות, שתרבות אולי חשובה, אבל לביולוגיה יש תפקיד משמעותי". זאת כפי שטוענת היהדות כבר אלפי שנים.

עם התפתחות המחקר הפסיכולוגי במאה העשרים, הסיקו החוקרים מתוך תמימות דעים, כי הפסיכולוגיה של האישה זהה לחלוטין לזו של האיש. וכי כל הדיבורים על הבדלים בין הצרכים הנפשיים של האישה לבין אלה של הגבר מקורם בדעות קדומות, שנועדו להשפיל את האישה ולרומם את האיש. כגון הדעה שרווחה במאה התשע-עשרה בקרב מדענים, כי מאחר שמוח הגבר גדול ב-11% ממוח האישה, (גם לאחר שמביאים בחשבון את הבדלי הגודל בגוף), הרי זה מעיד על יכולת שכלית פחותה של האישה. איש לא ידע אז, שלנשים ולגברים מספר שווה של תאי מוח, אלא שאצל נשים התאים דחוסים ומהודקים יותר בגולגולת קטנה יותר. במאה העשרים גישת החוקרים הקצינה לצד השני, והעמדה המדעית הרשמית השוותה לחלוטין בין אישיות הגבר לאישיות האישה, גם מההיבט הנפשי - פסיכולוגי. תובנה זו, אשר נועדה להוכיח את הקדמה והיחס הנאור כלפי האישה, פרחה במאה הקודמת, ואף גרמה לשינויים חברתיים בהתאם.

"בינה יתירה נתנה לאישה"

עמדות מדעיות קיצוניות אלו, שרווחו במשך שנים רבות, היו בניגוד גמור לעמדת תורת ישראל, המדגישה מצד אחד, כי לא רק שהאישה הינה בעלת יכולת שכלית שאינה נופלת מזו של הגבר, אלא "נתן הקב"ה בינה יתירה באישה יותר מבאיש". עם זאת, התורה מציינת כי קיים הבדל פסיכולוגי מהותי בין איש לאישה, עד שטיב מערכת היחסים הרגשית ושלום הבית ביניהם מותנים בהבנתם כראוי את ההבדלים הללו! לכן, כתב הרמב"ם בספרו "משנה תורה", אשר התקבל כספר-יסוד ביהדות, רשימת דרישות אשר מוטל על הבעל להתנהל על פיהן ביחס לרעייתו, ורשימה שונה לחלוטין, אשר על פיהן צריכה האישה להתייחס לבעלה.

הבדלים אלו, ששורשם בהבדלים שבתפקידים הרוחניים של כל אחד מהם בעולם, נעוצים גם בעובדה שהקן המשפחתי זקוק לאדם חסון ותקיף יותר, שינהל כראוי את מדיניות הבית כלפי העולם, ולאדם רך ועדין יותר, שינהל כראוי את מדיניות הבית כלפי פנים. זאת על אף, שמעצם היותם בני אדם, מסוגל כל אחד מהם לבצע גם את מטלות זולתו, עד גבול מסוים.

אולם, עמדה יהודית תורנית זו נדחתה בזעם על ידי התנועות הפמיניסטיות, שראו עלבון צורב לאישה בעצם האמירה כי קיים שוני בינה לבין הגבר. רק לקראת סוף המאה העשרים התחולל המהפך. המיתוס המודרני בדבר שוויון המינים מההיבט הפסיכולוגי, ששלט עד אז, החל לקרוס. התברר, כי אמנם יותר מ-99% מהצופן הגנטי של נשים וגברים זהים לחלוטין, והשוֹנוּת בין המינים קטנה מאחוז אחד. אולם, שוני קטן זה משפיע על כל תא ותא בגופנו - מהעצבים הקולטים הנאה וכאב, ועד תאי העצב המעבירים תפיסה, מחשבות ורגשות.

כשרון דיבור מול מתמטיקה

עם התקדמות המחקרים החלוציים, התפרסם בבריטניה בשנת 2003 ספרו המסעיר של פרופ' סיימון ברון-כהן, פרופסור בכיר לפסיכולוגיה ופסיכיאטריה באוניברסיטת קיימברידג, "ההבדל המהותי: גברים, נשים והמוח הגברי הקיצוני". בספר זה מוכיח המחבר, על פי מחקרים חדשים, כי לנשים ולגברים מוח שונה ביולוגית. הבדל ביולוגי זה, ראשיתו בתחילת היווצרות העובר, כאשר העובר הזכר מקבל מנת טסטוסטרון גדולה יותר ומפתח מוח גברי, בעוד הנקבה, המקבלת מנה קטנה, מפתחת מוח נשי.

לדוגמא,  פרופ' ברו-כהן מציין, כי במיפוי המוח האנושי התברר, כי האונה הימנית, האחראית ליכולת ההתמצאות המרחבית וליכולת החשיבה השיטתית, מפותחת יותר אצל הגבר, ואילו האונה השמאלית, האחראית ליכולת השפה והתקשורת ולמעורבות הרגשית במתרחש, מפותחת יותר אצל האישה. גם מספר תאי העצב שיש לנשים במרכזי השפה והשמיעה שבמוח, גדול ב-11% ממספרם אצל גברים.

אכן, בנים רבים הופכים בבגרותם לפחות רהוטים בדיבורם ואף לשתקנים, ואילו הבנות, ברובן, מפתחות מיומנויות לשוניות וחברתיות. גם בגיל הרך, בנות מקדימות לדבר בגיל מוקדם מהבנים, וכאשר הן גדלות, בדרך כלל, אינן מתקשות בדיבור. רוב המתקשים בדיבור, עד כדי גמגום, הינם הגברים. הן גם מצליחות לנסח במילים רבות את מה שהגבר מסוגל לבטא רק במשפט אחד קצר. כפי שאמרו חז"ל בתלמוד: "עשרה קבים שיחה ירדו לעולם, תשעה נטלו נשים". הסיבה הרוחנית לכך היא, משום שהאישה שוהה בחברת ילדי המשפחה יותר מהאיש, וממילא את עיקר חינוכם הם מקבלים ממנה. בחינוך ילדים נדרשת, כידוע, מידה רבה של דיבורים שיסבירו, יעודדו, ירצו, יפייסו וידריכו את הילד להתאמץ ללכת בדרך הנכונה.

לעומת כשרון הדיבור והניסוח של הבנות, בנים מצליחים יותר במתמטיקה ומדעים, כפי שאמר פרופ' לורנס סאמרס, נשיא אוניברסיטת הרווארד, בדברים שנשא בינואר 2005 בפני המועצה הלאומית למחקר כלכלי: "נראה, שלגבי תכונות אנושיות רבות ושונות – יכולת מתמטית, יכולת מדעית - יש ראיות ברורות למדי, שקיימים הבדלים בסטיית התקן ובמִשְתנוּת בין אוכלוסיות הגברים והנשים בנושא היכולת המתמטית והמדעית". דבריו חוללו תסיסה רבתי בקרב עמיתיו ובציבור הרחב, אבל הוכחו במחקרים רבים.

פרופ' ברון-כהן מסכם את מסקנת המחקרים הרבים שהביא בספרו: "במשך שנים אנשים חשבו, שמוח גברי או נשי הוא רק תוצאה של ניסיון חיים, תרבות ואיך שההורים שלך גידלו אותך. עכשיו מותר לזהות, שתרבות אולי חשובה, אבל לביולוגיה יש תפקיד משמעותי". גם ספרו רב-המכר של הפסיכולוג האמריקאי, ד"ר גון גריי "גברים ממאדים ונשים מנוגה", מציג מסקנות דומות וטוען, כי הוכח כיום, שזיהוי התכונות השונות המבדילות בין נשים לגברים, מסוגל לפתור רבות מהבעיות והסכסוכים שבין זוגות רבים. זאת כפי שטוענת היהדות כבר אלפי שנים.

מאמר קשור: ההישגים בלימוד בכיתות מעורבות לעומת כיתות נפרדות.

מקור המאמר: ספר "המהפך3" להרב זמיר כהן שליט"א, באדיבות המחבר. בספר מובא המאמר במלואו עם המקורות. ניתן להשיג את הספר בערוץ "הידברות" (אפיק 97 ב-Yes וב-Hot) בטלפון 073-2221250.